Los arquitectos técnicos tienen claro lo que quieren, ¿y nosotros?

Hoy en el Diario de Sevilla

Los estudiantes que inicien Ingeniero de Edificación, no tiene techo en su línea curricular. Sin salir de nuestro centro, pueden hacer un posgrado y, si lo desean, también la tesis doctoral. Además, la perspectiva profesional del Ingeniero de Edificación es mucho más rica que la del Arquitecto Técnico. Aunque desde el punto de vista profesional se mantengan las mismas atribuciones, las capacidades que se pueden adquirir en la nueva titulación son más amplias.

D. Jose María Calama, Directore de la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de Sevilla.

Si nos vamos a la documentación del cuadro de asignaturas y de reconocimientos de la nueva titulación de Ingeniero de Edificación y entramos en el cuadro de Competencias y Contenidos encontramos dos párrafos interesantes:

Proyectos técnicos I
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
– Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta el proyecto técnico y su
gestión.
Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran de proyecto arquitectónico, así como proyectos
de demolición y decoración.
– Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar.

Pág 7.

¿Guardan las distancias? ¿Explicitan las diferencias?¿Son ambiguos?

Proyectos Técnicos II, auditoría de proyectos y oficina técnica
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras, construcciones e infraestructuras urbanas, complejas o especiales, dentro del ámbito de sus
competencias
y para dirigir las obras correspondientes a dichos proyectos técnicos.
– Capacidad para dictaminar sobre anomalías técnicas y legales en proyectos de edificación, proponer soluciones para evitarlas o subsanarlas y
analizar, comprobar, controlar, revisar, auditar y verificar aspectos normativos y técnicos avanzados del proyecto.
– Conocimiento avanzado, en el ámbito específico del proyecto y su desarrollo, del contexto profesional, del funcionamiento, organización y
actividades de las oficinas técnicas y del marco legislativo y administrativo.
Aptitud para elaborar la documentación y realizar la planificación y el seguimiento de un proyecto de edificación.

Pág 17

Y aquí no las ambigüedades, se aprovechan para montar una cimentación por pilotes…

Si sueltas la frase “dentro de sus competencias” y esas competencias vienen marcadas por una Ley Orgánica que hay que reescribir en tanto que van a cambiar los nombres de todas las titulaciones que regula…no me cuentes historias que tu lo que quieres es lo que quieres…

El viernes nos vemos en Madrid ¿verdad?

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *